穿越北宋，签到获得百万重骑 作者:佚名
    第二百三十九章文教
    他环视三位重臣：“教育，乃百年大计，强国之本。”
    “朕要开启的，不是一家一姓之王朝，而是整个华夏族群心智的启蒙与復兴。
    唯有民智开，则科技兴，科技兴，则国力强，国力强，则外侮不敢犯，文明得以长存续传。
    “故朕决意，即刻推行文教新政！”
    “诸葛先生，此事由你总理统筹。
    王卿，你负责江南士绅大族的接洽与疏导，阐明利害。李相，律法保障与各州府推行之细则，由你擬定。”
    朕知道，触动数百年来之既得利益，必生波澜。
    但此乃国本，关乎华夏千年气运，不容退缩。立即从內帑、国库，拨付首批银两，於江南已定诸州府，率先施行！”
    广设官学，各州、府、县，乃至大镇，皆由朝廷拨款，兴建学堂。蒙童皆可入学，束脩从廉，贫寒者免。
    除经史子集、忠孝节义外，增开算学、格物（物理）、地理、农工、律法、医药等实用科目。
    教材由朝廷组织鸿儒、工匠、医者共编。
    鼓励私学，书院。只要不违大汉律法，不倡叛逆之言，皆予保护，並可参与科举。
    降低经义背诵比重，增加策论、实学应用考核。唯才是举，不问出身。
    设国家藏书阁，搜集保护古今图书。鼓励士人著书立说，凡有裨益教化、有利民生者，朝廷嘉奖。
    由朝廷出资，选拔聪颖寒门子弟，入官学深造，一切费用由国家承担，为国储才。
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    “立即从內帑、国库，拨付首批银两，於江南已定诸州府，率先施行！
    朕要让我大汉，不仅武功赫赫，更要文教昌明，思想活跃，人才辈出！
    如此，方可根基永固，纵然千百年后，你我不在，外虏再临，我华夏儿女，亦有知识、有气节、有力量，將其彻底粉碎，而非重蹈覆辙！”
    兴武元年九月，詔令传至江南，各州府皆是震动，其反响之热烈，远超一场军事胜利。
    杭州，府衙前。
    告示牌前人潮汹涌，摩肩接踵，挤得水泄不通。
    识字的秀才、落第的士子，此刻成了最受欢迎的人，被团团围在中间，踮著脚尖，扯著嗓子，將黄麻纸上的詔文一遍遍高声诵读。
    不识字的农夫、工匠、商贩、妇人，甚至垂髫小童，都竭力向前簇拥，竖起耳朵，生怕漏掉一字。
    “……各州、府、县及繁盛大镇，需即筹建官立学堂……
    凡我汉民子弟，年六至十二岁者，皆可报名入学……束脩之费，务求从廉，各州县酌情定之，贫寒之家，经里正保结，可予全免……”
    一个肤色黝黑的短褐汉子，原本只是扛著锄头路过看个热闹，此刻却呆立当场，手中的锄头“哐当”一声滑落在地。
    他浑然不觉，只是瞪大了眼睛，嘴唇哆嗦著，反覆念叨：“俺家……俺家狗儿也能去？去那……
    去那先生教书的堂屋？不……不要许多钱？”
    一位头戴方巾、鬍鬚花白的老秀才，读罢詔书后面关於增设科目的部分，激动得鬍鬚直翘，对周围人连连作揖感慨。
    “了不得！了不得啊！列位听听！学堂所授，当经史为本，忠义为魂，然不可偏废。
    算学、格物、地理、农工、律法、医药等实学，亦需並重，延请鸿儒、良工、巧匠、名医共参讲授……前朝书院，何曾有过这般气魄？
    何曾將匠作医农之道，抬到与经史並列的位置？
    陛下……陛下这是要让我辈读书人，不止能作锦绣文章，更要能经世致用，造福桑梓啊！真乃千古未闻之圣政！”
    人群中爆发出阵阵惊呼，先前因处置前朝巨奸而笼罩在城池上空的凛冽肃杀之气，仿佛被这股希望热流冲淡了不少。
    然而，在这片几乎沸腾的喧囂之外，不远处的酒楼“望湖阁”雅间內，气氛却迥然不同。
    雕花窗户半掩，几位衣著华贵、气质儒雅的士人凭窗而立，默默看著府衙前的盛况。
    桌上精致的菜餚几乎未动，酒也凉了。
    其中一位面容清癯的老者，鬚髮皆白，乃是致仕的旧宋礼部官员，沉吟良久，才缓缓开口：“寒门子弟皆可入学……实学与经义並列……这天下，怕是要变了。”
    旁边一位中年士人，是本地颇有声望的族学山长，闻言冷哼：“孔圣人云『有教无类』，本是至理。
    然则，办学需钱、需地、需师，朝廷说拨银便拨银？
    说建学堂便建学堂？哪有那般容易。
    再者，农工杂学，岂能与圣贤经典並立？长此以往，只怕礼崩乐坏，斯文扫地。”
    另一人接口：“更紧要者，朝廷如此大张旗鼓降低门槛，广纳寒微，我辈子弟將来科举之途，岂非更加拥堵？世代积累的诗书优势，恐將荡然无存。”
    老者捻须，目光深远，望著窗外那些激动雀跃的平民身影，又看了看皇宫方向，最终嘆了口气：“雷霆雨露，俱是天恩。新朝气象，锐不可当。此乃百年大计，非一时之爭。是福是祸，是顺应还是……且看吧。
    苏州，城隍庙。
    知府雷厉风行，连夜召集城中耆老，乡绅，能工巧匠议事。
    废弃已久的城隍庙被选定为第一所“官立实验学堂”址，工匠民夫挑灯夜战，清理杂草，修补门窗，粉刷墙壁，搬运桌凳。
    天还未亮透，修葺一新的庙宇门前，已是人声鼎沸。
    长龙般的队伍从庙门口的石阶，一直蜿蜒到街角，拐了个弯，还望不到头。
    队伍中，服饰鲜明，被家僕簇拥的富家子弟，与衣衫打著补丁脚上还沾著泥点的农家孩童並肩而立。
    有满面风霜的寒门士子，抱著自己珍藏的算学或医书，也有拉著母亲衣角打量一切的垂髫小童。
    奉命督学的一位中年儒士，乃诸葛亮亲自简拔，身著素净儒袍，立於庙前高阶之上，朗声道：
    “诸位父老，诸位学子！陛下有旨。
    入学不同出身，考核唯问才学！
    自今日始，这学堂之內，经史乃明理做人之根，实学乃立身报国之干！
    陛下期望尔等，他日既能通晓圣贤之道，亦能明辨万物之理，人人皆可成材，人人皆为我大汉將来之栋樑！”
    话音刚落，掌声震天动地！
    一个被父亲扛在肩头的总角小童，听得懵懂，却受气氛感染，挥舞著小手，奶声奶气地喊：“爹爹！我要学那个……那个『格物』！帮爹爹种田！”
    童言稚语，引得周围一阵善意鬨笑，那扛著他的汉子，眼眶却已湿透。