知否，我祖父，配享太庙 作者:佚名
    第二十四章 养望
    “哦？”
    欧阳修诧异道：“老夫你这么大的时候，可没有神童之名，为何会这么说？”
    “那只是世伯不在意这些虚名罢了，学生听祖母说，世伯也有过目不忘之能。
    所谓神童，並不见得比別人聪慧，只是记忆力比別人稍强一些罢了。
    这样的人不说很多，但也不少。”王佑说道。
    “好一个只是记忆力比別人稍强一些，你看的倒是透彻。”
    欧阳修微笑称讚，看向王佑的目光很是讚赏。
    他也反对举办神童试，认为神童试完全是在拔苗助长。不仅没有选出什么可堪大用的人才，反而让那些本来很有潜力的少年泯然眾人。
    过目不忘並不算多稀奇，虽然不多，但大宋那么多读书人，总会出一些天赋异稟之人。
    因为异於常人，从小身边就全是讚赏。
    少年心性，自然充满了傲气。既经不起挫折，更会滋生浮躁。
    然而记忆力只有在前期作用最大，后面虽然有一定的优势，若不能潜心钻研学问，意义不大。
    王佑能有如此的认知，还是让他很诧异的。
    他能看出王佑並非装出来的，而是发自內心的。
    王卓惊愕的看了一眼弟弟，他倒不是奇怪王佑能说出这番话来。
    从小他就没在王佑身上感受到因为神童之名，而出现的傲气。
    可来的时候王佑还说欧阳修清高，见了面就把心情不好的欧阳修哄的开怀大笑。
    这见人说人话的嘴脸，让他不禁有些脸热。
    “既然你看的清楚，为何还要来参加神童试？”欧阳修问道。
    王老太太並没有给欧阳修来信，让他对王佑照顾什么的。
    只是给了王佑一份她的名帖，昨天和拜帖一起送了过来。
    可不年不节的，王家两个小辈前来拜访，其中一个还是有神童之名的八九岁少年。
    如今朝廷正在举办神童试，目的並不难猜。
    “学生认为，读书的目的公私皆有，私便是修身明理，或是金榜题名，出人头地。”
    “那公呢？”欧阳修饶有兴趣的问道。
    “为公的话，说起来太多了，学生將其总结为四句。”
    “哪四句？”
    “为为天地立心，为生民立道，为去圣继绝学，为万世开太平。”
    王佑起身微微仰头，一字一顿神色肃穆，宛如朝圣的信徒。
    欧阳修闻言只觉头皮发麻，手上端著的茶盏一抖，茶汤洒落身上，这才回过神来。
    “你…”
    欧阳修看著王佑，一时间不知道该说些什么。
    这四句话虽然简单，蕴含的意思却很是宏达。
    儒家讲究修身齐家治国平天下，和这四句的意思有些许相同。
    儒家的典籍中，也蕴含了这些四点。
    可儒家典籍太多，比较杂乱。
    而且儒家思想本身也存在相互衝突的地方。
    孟子主张性本善，荀子却主张性本恶。
    类似的衝突，在儒家思想中还有很多。
    汉朝罢黜百家，独尊儒术后，儒家思想也成为了皇帝统治天下的工具。
    在长久的发展中，为了迎合皇权，儒家思想也偏离的原本的意思。
    像欧阳修这样的博学之士，並不会完全被这样的思想完全影响，还有一些自己的思想。
    他一开始把这四句当成是王佑对儒家思想的精简和总结。
    可仔细品味后，又觉得自己想的太狭隘了。
    这四句確实有儒家思想的影子在，却又超脱了儒家思想。
    倒不是说比儒家思想更厉害，毕竟儒家思想是无数先圣共同努力的结果。
    不说早就深入人心，就是从完善和整体上来说，也远远比不上。
    这四句更像是警世之言。
    一个八九岁的孩童，能有这么搞的思想觉悟，让他不知如何评价。
    许久，欧阳修冷静了下来，问道：“你可有字？”
    “家父托寿州孔学政为学生取字子谦。”王佑回道。
    “子谦？”
    欧阳修赞道：“谦逊有礼，字如其人。”
    王佑闻言差点没想出来，他这个谦，是让他谦虚別骄傲的意思，可不是指他谦逊的意思。
    “你刚刚那四句令人深省，老夫都感触良多。不过这和参加神童试又有何关係？”欧阳修道。
    “在学生看来，无论是私心还是公心来说。科举也好，神童试也罢，只是实现自己理想报復的一个起点，並不重要。
    参加神童试对於学生来说，只是人生的一段经歷，而非全部。
    只要学生不忘初心，能不能入仕，如何入仕，都没什么区別。”
    “你说得对。”
    欧阳修微微頷首，道：“只要不忘初心，这些確实不重要。”
    他反对神童试，只是因为神童试拔苗助长。
    並非像一些人一样，觉得神童试太过取巧，对那些科举入仕的考生不公平。
    真要论取巧，那些荫封入仕的官员岂不是更加取巧？
    “关於神童试老夫没有什么好提点的，以你的才学，问题应该不大。
    老夫希望你能记住你刚刚那番话，不忘初心。”欧阳修说道。
    “学生谨记世伯教诲。”王佑躬身道。
    欧阳修看著王佑，神色复杂。
    他有意收王佑为学生，可仔细想想，王佑都有那种思想高度了，他能教的好么？
    而且王佑刚刚那四句註定要广为流传，甚至能因此史书留名。
    自己收王佑为学生，別人怎么看他，百年之后，后人又怎么看他？
    说他想沾学生的光，史书留名？
    欧阳修丟不起这个人。
    “你刚刚那四句，老夫准备抄录下来，和好友分享，不知可否？”欧阳修问道。
    “自然可以。”
    王佑躬身道：“只是学生有个不情之请。”
    “你放心，我会告知此言出自你口。”欧阳修道。
    “学生並不在意这个，只是听说世伯书法神采秀髮，膏润无穷，想请世伯多写一副。”
    王佑有些不好意思道：“学生字写的太差，想临摹世伯的字，练习书法。”
    “哈哈，些许小事怎能当请？”
    欧阳修哈哈一笑，道：“走，隨老夫去书房。”
    他领著两人来到书房，把刚刚王佑说的那四句写了下来。
    因为王佑说要临摹，他使用的乃是楷书。
    写完后，欧阳修思索片刻，提笔写下『不忘初心，方得始终』八个小字，最后写下时间和名字，加盖印章。